تاثیر رفتار معلم بر اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی

بسیار اتفاق افتاده است که در جامعه افرادی را با اعتماد به نفس پایین مشاهده کرده ایم. اعتماد به نفس یعنی خود را باورداشتن و به نیروی خویشتن تکیه و اعتماد کردن و داشتن باور به توانایی خود در عمل. از طرفی کمبود اعتماد به نفس شدید می تواند باعث ایجاد اختلال شخصیت شود. از آنجایی که معلم نقش کلیدی و محوری در تربیت دانش آموزان دارد و می تواند خالها و کمبودهای خانواده را جبران کند هدف از این پژوهش کتابخانه ای بررسی تاثیر رفتار معلم بر اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی بود. معلمان نه تنها مسئول آموزش مطالب درسی به دانش آموزان هستند، بلکه نقش مهم و حیاتی در اعتماد به نفس دانش آموزان نیز دارند. معلمان با ایجاد محیطی شاد و دلنشین در کلاس و همچنین با بهره گیری از روش های فعال و مشارکتی، می توانند به اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کنند. می توان نتیجه گرفت که معلمان نقشی یررنگ و الگویی در زمینه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و از همه بیشتر در زمینه اجتماعی کردن دانش آموزان در زندگی آنان نقش دارند و باید زمینه های مناسب را برای معلمان و دانش آموزان فراهم کرد تا بتوانند از نظر فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی رشد کرده و نیازهای خود و جامعه خود را برآورده سازند. از دیدگاه دانش آموزان، تاثیر نقش اجتماعی معلم بر اعتماد به نفس و عزت نفس خودشان در حد متوسط است و همچنین از دیدگاه معلمان تاثیر نقش اجتماعی معلم بر اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان در حد متوسط تا زیاد است.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، دانش آموز ، معلم ، رفتار