مقایسه نظریه کلاسیک آزمون ( CTT ) و نظریه پاسخ به سوال (IRT ) از نظر کاربردهای عملی در روان سنجی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_496
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1404
چکیده مقاله:
روان سنجی یکی از شاخه های مهم روان شناسی است که به توسعه، تحلیل و تفسیر ابزارهای اندازه گیری در علوم انسانی و اجتماعی می پردازد. دو نظر یه اصلی در این حوزه، نظریه کلاسیک آزمون و نظریه پاسخ به سوال هستند. هر یک از این دو نظریه دارای مفاهیم، مزایا و محدودیت های خاص خود هستند که آن ها را برای کاربردهای مختلف مناسب می سازد. در این مقاله، ابتدا به معرفی این دو نظریه پرداخته شده و سپس مقایسه ای میان آن ها از نظر مفاهیم بنیادین، مزایا و معایب و کاربردهای عملی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که نظریه پاسخ به سوال با وجود پیچیدگی محاسباتی باال، دقت بیشتری در تحلیل آزمون ها دارد، در حالی که نظریه کلاسیک آزمون به دلیل سادگی و سهولت اجرا همچان در بسیاری از آزمون های استاندارد مورد استفاده قرار می گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فربد امین انارکی
دانشجویکارشناس ی ارشد روانسنجی ، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
سارا رضائی
دانشجویکارشناس ی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عال ی آیندگان، تنکابن، ایران