بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای ان.ال.پی بربهبود کیفیت زندگی در زمینهعملکرد تحصیلی دانش آموزان دختردبیرستان های شهرستان گتوند

NLP مخفف (Neuro Linguistic Programming) به معنای برنامه ریزی عصبی کالمی است. NLP مجموعه ای از اصول، مهارتها، تمرینات و تکنیکهایی است که می توان به تفاده از آنها، افکتار، رفتار، عادتها، هیجانات و باورهای انسانها را مورد تحلیل قرار داد و تغییرات دلخواه را در آنها به وجود آورد. علم ان ال پی بر این باور است که برنامه ریزی های شکل گرفته در ذهن، الگوهای رفتاری متا را تعیین می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی راهبردهای ان ال پی بربهبود کیفی زندگی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرستان گتوند انجام شد. یک نمونه ۳۰ نفری به روش تصادفی از بین دانش آموزان پایه اول متوسطه انتخاب شدند. برای اندازه گیری کیفیت زندگی (WHOQOL-BREF) از نمونه مورد نظر استفاده شد. پس از انجام پیش آزمون، هندوانها به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش (n=۱۵) و کنترل (n=۱۵) تقسیم شدند. برای سنجش عملکرد تحصیلی، معدل نیم سال اول و دوم به عنوان شاخص ارزیابی در نظر گرفته شد. پنج هفته از هندوانهای گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه برنامه ی ان.ال.پی آموزش داده شد. پس ازاتمام ولسات، دو گروه مورد ارزیابی قرار گرفتند. سون مجددا پس از یک ماه، هندوانهای پیگیری از دو گروه به عمل آمد. داده ها به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه هفدهم مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج حاصل از پژوهش فوق، نشان داد که آموزش راهبردهای ان.ال.پی بربهبود عملکرد تحصیلی تاثیر داشته است. سطح معنی داری در این تحقیق، ۰.۰۵=α تعیین شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی عصبی-کالمی ، کیفی زندگی ، عملکرد تحصیلی