مردود شدن یک دانش آموز کلاس اول بر روی آموزش ، عواطف و روابط اجتماعی او چه تاثیراتی دارد؟

این تحقیق به بررسی تاثیر مردود شدن یک دانش آموز کلاس اول بر آموزش و رشد او می پردازد. در این پژوهش، اثرات عاطفی، اجتماعی و آموزشی مردود شدن بر دانش آموزان بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که مردود شدن می تواند به کاهش اعتماد به نفس، افزایش اضطراب، و مشکلات اجتماعی مانند انزوا و کاهش مشارکت در فعالیت های گروهی منجر شود. از سوی دیگر، تکرار کلاس ممکن است به بهبود مهارت های پایه ای دانش آموزان کمک کند، اما همچنین ممکن است به کاهش انگیزه و مشارکت آنان منجر شود. حمایت های روان شناختی و برنامه های تقویتی می توانند نقش مهمی در کاهش اثرات منفی و افزایش موفقیت تحصیلی این دانش آموزان داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مردود شدن (Failing a Grade) ، اعتماد به نفس (Self-Esteem) ، اضطراب (Anxiety) ، عملکرد تحصیلی (Academic Performance) ، حمایت روان شناختی (Psychological Support) ، راهبردهای آموزشی (Educational Strategies)