بررسی رابطه توانمندسازی و مدیریت دانش با عملکرد مدیران با نقش میانجی سبک های مدیریت از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهر دیواندره

تحقیق حاضر با هدف شناسایی و تعیین رابطه بین ابعاد مدیریت دانش(حفظ و نگهداری دانش،انتقال دانش،ایجاد دانش و کاربرد دانش)و سبک های مدیریت ( رابطه مدار و وظیفه مدار) با توانمندسازی منابع انسانی انجام شد. این تحقیق از نوع توصیفی-پیمایشی می باشد. بنابراین روش مورد استفاده در پژوهش حاضر از نوع توصیفی و به روش همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی مدیران مدارس ابتدایی و پیش دبستانی شهر دیواندره ۲۵۰ نفر می باشد که طبق جدول مورد، حجم نمونه تعداد ۱۴۵ نفر می باشد که پرسشنامه ها به صورت تصادفی انتخاب شدند. داده ها توسط پرسشنامه استاندارد جمع آوری شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش توصیفی و رگرسیون چند متغیره و به کمک نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد رابطه بیان شده بین ابعاد مدیریت دانش(حفظ و نگهداری دانش،انتقال دانش،ایجاد دانش و کاربرد دانش)و سبک های مدیریت ( رابطه مدار و وظیفه مدار) با توانمندسازی منابع انسانی رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش(حفظ و نگهداری دانش ، انتقال دانش ، ایجاد دانش و کاربرد دانش) ، سبک های مدیریت (رابطه مدار و وظیفه مدار) ، توانمندسازی منابع انسانی