هوش مصنوعی و کاربرد آن در آموزش درس کاروفناوری

تحقیق حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی هوش مصنوعی و کاربرد آن در آموزش درس کاروفناوری پرداخته است. با توجه به کاربردهای گسترده هوش مصنوعی در زمینه های مختلف و به ویژه در حوزه آموزشی، ضرورت و اهمیت توجه نمودن به این فناوری در آموزش کتب درسی کاروفناوری غیر قابل انکار می باشد. در دهه های اخیر، پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی (AI) تاثیرات مهمی بر بسیاری از حوزه ها داشته است، از جمله آموزش و یادگیری. هوش مصنوعی، کلیه امور مرتبط به آموختن و پروراندن افراد را در آموزش درس کاروفناوری می تواند تحت تاثیر قرار دهد. از جمله کارکردهای هوش مصنوعی در آموزش درس کاروفناوری می توان به موارد زیر اشاره نمود: ایجاد بستر یادگیری بدون محدودیت های زمانی و مکانی، اتوماسیون وظایف یا خودکارسازی فرایندها، شخصی سازی و ارائه آموزش تطبیق پذیر، تدریس به معلمان و اساتید، افزایش جذابیت آموزش، تسهیل فرآیند یادگیری به ویژه برای افراد کم توان و یا ناتوان، ارزیابی محصلین، ارزیابی عملکرد مدرسین درس کاروفناوری، شناسایی نقاط ضعف کلاس، جلوگیری از تقلب در آزمون، تدوین محتوای آموزشی برای درس کاروفناوری، یادگیری جهانی با هوش مصنوعی، بهبود فرایندهای مطالعه با هوش مصنوعی. میزان استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری بدرس کاروفناوری در حال افزایش است. کاربرد هوش مصنوعی در آموزش درس کاروفناوری، تکنیک های یادگیری سازگار با ابزارهای سفارشی برای بهبود تجربیات یادگیری را ایجاد خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، درس کاروفناوری ، یادگیری ، مدرسین ، محصلین