ارتباط بین مدیریت زمان و استرس شغلی معلمان

شغل معلمی با توجه به ماهیت آن یعنی فعالیت در محیط آموزشی و همچنین تعامل و ارتباط زیاد با دانش آموزان، والدین و مسئولین مدرسه، دارای استرس شغلی زیادی می باشد. از طرفی برخی انتظارات و درخواست های غیر منتظره شخصی و اداری از معلمان می تواند این استرس را افزایش دهد. بنابراین معلمان باید سعی نمایند با مدیریت مناسب زمان از تحمیل استرس های اضافه به خود جلوگیری نمایند. از این رو هدف اصلی تحقیق حاضر، تعیین ارتباط بین مدیریت زمان و استرس شغلی معلمان است. نوع تحقیق از نظر هدف، کاربردی، به لحاظ زمان، گذشته نگر و بر اساس استراتژی انجام تحقیق، از نوع مروری می باشد و در دی ماه ۱۴۰۳. انجام شده است جهت انجام تحقیق از جستجو در موتورهای جستجوگر و سایت های علمی شامل، Google Scholar, Science direct, Magiran, SID, Scopus, Pubmed می باشد. برای انجام تحقیق حاضر، نتایج پانزده تحقیق انجام شده گذشته در خصوص ارتباط بین مدیریت زمان و استرس شغلی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. متغیر پیش بین تحقیق، مدیریت زمان و متغیر مالک، استرس شغلی می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات تحقیق، موتورهای جستجوگر و سایتهای علمی می باشد. با توجه به بررسی و تحلیل تحقیقات گذشته، نتایج نشان داد که بین مدیریت زمان با استرس شغلی معلمان رابطه وجود دارد. بنابراین با توجه به یافته های تحقیق به نظر می رسد که تعدیل شدن میزان انتظارات و تقاضا از معلمان متناسب با شرایط و امکانات موجود و زمان در دسترس، پرهیز از کنترل بیش از حد و اضافی معلمان که نشانگر عدم اطمینان به آنان می باشد، افزایش حمایت مدیران و سرپرستان از معلمان جهت انجام وظایف شغلی و مدیریت مناسب زمان می تواند سبب انجام بهتر وظایف شغلی و کاهش استرس شغلی معلمان شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، استرس ، استرس شغلی ، معلمان