مقایسه خودپنداره تحصیلی، بهزیستی معنوی و خلاقیت هیجانی دختران دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی عضو و غیرعضو کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهرستان کردکوی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه خودپنداره تحصیلی، بهزیستی معنوی و خلاقیت هیجانی دختران دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی عضو و غیرعضو کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهرستان کردکوی سال تحصیلی ۱۲۰۴- ۱۰۴۱ میباشد. تحقیق حاضر از لحاظ روش از نوع توصیفی و علی- مقایسهای و جامعهی آن دختران پایه چهارم ابتدایی عضو کانون پرورش فکری شهرستان کردکوی است که تعداد آنها ۳۲ نفر میباشد و به دلیل پایین بودن تعداد نفرات جامعه حاضر و با استفاده از روش سرشماری، تمام افراد جامعه به عنوان نمونه انتخاب گردیده و به همان میزان (۳۲ نفر) از بین دختران کلاس چهارم ابتدایی غیرعضو به عنوان گروه همتا، و در مجموع تعداد نمونهی این تحقیق، ۶۴ نفر بوده است. ابزار تحقیق پرسشنامه بود و برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره با پیش فرض نرمال بودن توزیع دادهها به وسیلهی آزمون کولموگروف- اسمیرنوف استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان میدهد که دانش-آموزان عضو کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان عملکرد بهتری در مولفه های خودپنداره تحصیلی، بهزیستی معنوی و خلاقیت هیجانی در مقایسه با دانش آموزان غیرعضو از خود نشان دادند.

کلیدواژه ها:

خودپنداره تحصیلی ، بهزیستی معنوی ، خلاقیت هیجانی ، کانون پرورش فکری کودکان و وجوانان