ضوابط حصول به مدرسه بادگیری محور

هدف از انجام پژوهش حاضر « ضوابط حصول به مدرسه بادگیری محور » .میباشد مدرسه محوری به عنوان یک راهبرد تازه است که جوهره ی اساسی آن؛ مشارکت پذیری و مشارکت جویی، ارایه اختیارات و مسئولیت ها به مراکز آموزشی؛ بومی سازی بسیاری از برنامه ها و ایجاد انعطاف بیشتر در برنامه های آموزشی و تربیتی با توجه ویژه به شرایط اقلیمی با دقت در مبانی و اصول، تمرکز بر استقلال و هویت نسبی به مراکز آموزشی و ایجاد پویایی، خلاقیت و ابداع به مدارس و مراکز آموزش ی مختلف می باشد آنچه که از این متون برمی آید این است که مدرسه محور، مهم است و باید مانند هر طرح دیگری، پیش زمینه های امکاناتی، شرایط اولیه، نیروی انسانی و آماده سازی های اولیه و ابتدایی مربوط به آن، انجام پذیرد بدین صورت، راهبرد مد رسه محوری در کشور ایران که از تنوع گسترده ای در ابعاد جغرافیایی، دینی، قومی و زبانی برخوردار است، می تواند به تسهیل در اجرای راهبرد، کمک فراوانی نماید.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، مشارکت ، امکانات ، مدیریت ، پویایی ، کشور