بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهر مریوان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان است. پژوهش کربندتا تا اتخاذ روشها و تشخیص خاص معلمی، رفتارهای کودکان را در جهت خاص شکل دهد. این پژوهش از مطالعات کاربردی می باشد و از نوع توصیفی (تحلیلی) و (کتابخانه ای) می باشد. تنبیه شدید کودکان و نوجوانان در قبال رفتار نامطلوب ممکن است منجر به حذف آن رفتار در کودک بینجامد ولی در بیشتر مواقع به رفتارهای بیرونی نظام عاطفی کودک آسیب می رساند که برای رفع آن به زمان زیادی نیاز است در حالی که ترغیب و تشویق رفتار مثبت کودکان شکل گیری کانالهای ارتباطی مطلوب تر می شود به طوری که انواع تشویق مستقیم، عملکرد دانش آموزان را تقویت می نماید همچنین روشهای غیر مستقیم تشویق نیز باعث افزایش کارایی دانش آموزان می گردد. بررسی تاثیر تشویق بر روی یادگیری دانش آموزان اهمیت زیادی دارد و اینکه چه تاثیر مثبتی بر بهبود سیستم آموزشی دارد. همه ما سعی و تحقیقات و مطالعات در این زمینه وجود دارد که نشان دهنده تشویق میتواند ابزار قدرتمندی برای ترغیب دانش آموزان به تلاش بیشتر، افزایش انگیزه و در نهایت بهبود عملکرد تحصیلی آنها باشد. تشویق به دانش آموزان می تواند باعث اعتماد به نفس را در آنها افزایش داده و انگیزه آن را بالا ببرد. این امر نیز که دانش آموزان می تواند هم چنین تشویق شود. نشان دهنده ی اثرگذاری مثبت تشویق بر بهبود یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می تواند احساس موفقیت و پیشرفت را در آنها تقویت کرده و آنها را برای یادگیری بیشتر، پرانرژی و پرتوانتر کند. این امر می تواند بهبود یادگیری و یادگیری دانش آموزان را تسهیل کند.

کلیدواژه ها:

تشویق ، یادگیری ، انگیزه دانش آموزان