تاثیر رهبری همنوا بر روی معلمان و دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری همنوا بر معلمان و دانش آموزان است. روش پژوهش حاضر توصیفی و مروری می باشد.روش جمع آوری داداه ها مطالعاتی و تحلیل پژوهش های پیشین بوده است. یافته ها نشان داد رهبری همنوا تاثیرات عمیق و مثبتی بر معلمان و دانش آموزان دارد؛ به این صورت که در معلمان باعث ایجاد محیطی حمایتی و همدلانه و در نهایت کافش فرسوگی شغلی و افزایش رضایت شغلی و نیز و در دانش آموزان باعث افزایش تعامل دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری می شود. درنتیجه رهبری همنوا برای معلمان محیط رضایت بخش و برای دانش آموزان باعث ایجاد انگیزه می شود.