بررسی شیوه تدریس مناسب استاد برای افزایش یادگیری دانشجویان معماری نسلz

با گذشت سالها شاهد تغییر نسل ها هستیم و ویژگی های هر نسل از دانشجویان متفاوت است. با توجه به تاثیر انکار ناپذیر شیوه آموزشی استاد بر یادگیری دانشجویان رشته معماری و همچنین رابطه زیاد اساتید معماری و دانشجویان این رشته در دروس عملی و همچنین خصوصیات نسل z این تحقیق دارای اهمیت میباشد. ضرورت این تحقیق از آن جهت میباشد که میتواند باعث بهبود وضعیت تحصیلی دانشجویان رشته معماری نسل z بشود. هدف از انجام این تحقیق ارائه راهکارهای مناسب برای آموزش معماری به دانشجویان نسل z توسط اساتید رشته معماری میباشد. این تحقیق با مطالعه تحقیقاتی که پیش از این انجام شده و ارائه راهکار براساس اطلاعات به دست آمده از مطالعات انجام شده. نتایج این تحقیق نشان میدهد دانشجویان نسل z خصوصیات خاص خود را دارند که نمیتوان به شیوه گذشته به آنها آموزش داد اما با تغییراتی در شیوه آموزش اساتید میتوان وضعیت تحصیلی دانشجویان معماری نسل z را تا حد زیادی بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

آموزش معماری ، نسل z ، آموزش نسلz