ازهم گسیختگی زیست جهان؛ تاثیر تعامل قلمروهای مسئله ساز زندگی بر فرسایش صداقت دانشگاهی

عدم صداقت دانشگاهی یک پدیده فراگیر در محیط های علمی است که به صورت رفتارهایی مانند سرقت ادبی، جعل داده ها، تقلب در امتحانات و سایر اشکال نقض اخلاق علمی جلوه می کند. این مقاله قصد دارد کنش های متقابل قلمروهای مسئله ساز زندگی بر عدم صداقت دانشگاهی دانشجویان را مورد واکاوی قرار دهد. روش این پژوهش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشکده های دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای ۳۵۸ نفر (۱۶۷ دانشجوی دختر و ۱۹۱ دانشجوی پسر) انتخاب شدند. فرضیات پژوهش با استفاده از پرسشنامه های عدم صداقت دانشگاهی، خودکنترلی، اخلاقیات فردی، هویت اخلاقی، همالان کجرو، دلبستگی به دانشگاه، دلبستگی به والدین و نظارت والدین و همچنین آزمون های آماری ضریب همبستگی، رگرسیون چندگانه و سلسه مراتبی (نرم افزار SPSS نسخه ۲۷)، مدل سازی معادلات ساختاری (نرم افزار Amos نسخه ۲۴) تحلیل شد. نتایج نشان داد که متغیرهای دموگرافیک مانند جنسیت (مرد بودن)، سطح تحصیلات پایین تر و سن بالاتر به طور معناداری با افزایش عدم صداقت دانشگاهی مرتبط هستند. همچنین، قلمروهای مسئله ساز فردی، خانوادگی، دانشگاهی و همالان تاثیر قابل توجهی بر رفتارهای ناصادقانه دانشجویان دارند. به طورخاص، تعامل بین قلمروهای مختلف زندگی نیز نقش تعدیل گر مهمی ایفا می کند. برای مثال، تعامل قلمرو فردی با قلمرو خانوادگی و قلمرو فردی با قلمرو دانشگاهی به طور معناداری عدم صداقت دانشگاهی را پیش بینی می کنند. علاوه بر این، تعامل قلمرو همالان با قلمرو خانوادگی و قلمرو همالان با قلمرو دانشگاهی نیز تاثیر قابل توجهی بر افزایش رفتارهای ناصادقانه علمی دارند. مطابق با یافته های این تحقیق، مبادرت دانشجویان به عدم صداقت دانشگاهی را می توان محصول ازهم گسیختگی و سازش نایافتگی حضور فرد در قلمروهای مختلف زندگی دانست. به عبارتی دیگر، این تحقیق بر نیاز به مداخلات جامع سیاستی، که به ماهیت چندوجهی عدم صداقت دانشگاهی می پردازد، تاکید دارد. دانشگاه ها با هدف قرار دادن حوزه های مسئله ساز فردی، خانوادگی، همالان و دانشگاهی و همچنین تمرکز بر انگیزه ها و عوامل بازدارنده در برابر عدم صداقت علمی، می توانند راهکارهای موثرتری برای ارتقای یکپارچگی تحصیلی و کاهش رفتارهای غیراخلاقی در بین دانشجویان ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

عدم صداقت دانشگاهی ، قلمروهای مسئله ساز زندگی ، دانشجویان ، دانشگاه تهران