بررسی راهکار های بهبود اختلال نوشتن در دانش آموزان

یکی از مهارت های مهم و کاربردی در زندگی امروزه بشر، نوشتن است که برخی از کودکان در اثر اختلال یادگیری از نوع اختلال نوشتن، قادر نیستند مانند سایرین در انتقال مفاهیم، افکار و اندیشه ها از ذهن به دست نوشته، عملکرد موفقیت آمیزی کسب کنند. اختلال نوشتن یکی از انواع ناتوانی های یادگیری در دانش آموزان است. این افراد علیرغم داشتن هوش طبیعی و عملکرد بینایی، شنوایی، روانی، رفتاری و هیجانی مناسب و با توجه به اینکه محرومیت های اقتصادی، محیطی و فرهنگی ندارند در عملکرد تحصیلی خود ضعیف بوده و بسیار بدخط می نویسند و گاهی اوقات وارونه نویسی نیز دارند، که این امر می تواند تاثیرات منفی را بر عملکرد تحصیلی و آینده تحصیلی و شغلی دانش آموزان داشته باشد. با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

اختالالت یادگیری ، اختلال نوشتن ، دانش آموزان