آسیب شناسی فرهنگ مدرسه ای و تاثیر آن بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF05_050

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1404

چکیده مقاله:

آسیب شناسی فرهنگ مدرسه ای و تاثیر آن بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان، یکی از مسائل کلیدی در علوم تربیتی است که می تواند به طور مستقیم بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیر بگذارد. فرهنگ مدرسه ای به مجموعه ای از باورها، ارزش ها، رفتارها و سنت های نهادینه شده در یک مدرسه اطلاق می شود که تاثیر زیادی بر دانش آموزان دارد. این فرهنگ می تواند هم مثبت و هم منفی باشد و در برخی موارد، آسیب های فرهنگی در این محیط موجب کاهش انگیزه تحصیلی و افت عملکردی دانش آموزان شود. آسیب های فرهنگی در مدارس ممکن است شامل تبعیض های اجتماعی، نابرابری های آموزشی، تعاملات نادرست بین معلمان و دانش آموزان، و نظام های ارزشی محدود کننده باشند. این موارد می توانند باعث ایجاد احساس بی اعتمادی، ناامیدی و عدم تعلق دانش آموزان به مدرسه شوند. در نتیجه، انگیزه آنان برای یادگیری کاهش می یابد و بر عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر منفی می گذارد.

نویسندگان

فائزه فراهانی

دانش آموز دوازدهم مدرسه نمونه فرهنگ