تحلیل و مقایسه عملکرد چت باتهای هوشمند چت جی پی تی و گوگل جمنای بر یادگیری مفاهیم پیچیده درس علوم تجربی پایه نهم

چت باتهای هوشمند در سالهای اخیر به یکی از ابزارهای پرطرفدار در حوزه آموزش و یادگیری علوم تجربی، تبدیل شدهاند. این فناوری با ایجاد فضایی تعاملی و دوستانه، یادگیری را آسانتر و جذابتر می کند. به منظور بررسی تاثیر دو چت بات هوشمند چت جی پی تی و گوگل جمنای بر یادگیری مفاهیم پیچیده درس علوم تجربی سال نهم و نیز ارزیابی مقایسه عملکرد دو چت بات، طرح شبه آزمایشی متشکل از ۹۰ دانش آموز دختر از ۴ مدرسه دولتی شهر کرمان و در قالب سه گروه (۳۰ نفر گروه کنترل: آموزش سنتی، ۳۰ نفر گروه آزمایش۱: آموزش با چت بات چت جی پی تی و ۳۰ نفر گروه آزمایش۲: آموزش با چت بات گوگل جمنای) اجرا شد. یافته های این پژوهش نشان داد؛ چت جی پی تی با ارائه توضیحات دقیق تر، حل مسائل بهتر و تعامل ساختاریافته تر نسبت به گوگل جمنای، رضایت مندی بیشتری در دانش آموزان ایجاد می کند. به طور کلی چت بات های هوشمند مورد استفاده در این پژوهش، با فراهم آوردن پشتیبانی شخصی سازی شده، دقت پاسخگویی و دسترسی سریع و آسان به منابع آموزشی، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. بنابراین، استفاده از این فناوری می تواند برای معلمان و سیاستگذاران آموزشی یک فرصت طالیی برای طراحی روش های نوآورانه و جذاب در آموزش باشد.

کلیدواژه ها:

چت بات هوشمند ، چت جی پی تی ، گوگل جمنای ، علوم تجربی