بررسی تاثیر آموزش تلفیقی هنر و ریاضی بر میزان خلاقیت، ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

مفاهیم ریاضی یکی از اثرگذارترین مواد آموزشی در دوران تحصیلی محسوب می گردد، که شاید ساده ترین توضیح درخصوص اهمیت یادگیری ریاضی، آن است که ریاضیات به طور کلی با زندگی و جهان اطراف ما عجین گردیده است و در واقع این فعالیت ذهنی که شامل سیستم های پیچیده ای از مفاهیم بینایی، فضایی و هندسی است، بسیار انتزاعی بوده و متاسفانه ترس از شکست در یادگیری مفاهیم و مهارت های بنیادی آن، از اولین سالهای ورود به مدرسه شروع شده و گاهی هرگز تمام نمی گردد. از آن جایی که دوره ی ابتدایی، یک دوره ی حساس در آموزش محسوب می شود و عدم توجه به روش های آموزشی صحیح منجر به بروز مشکلات زیاد در آینده ی تحصیلی دانش آموزان خواهد شد. اگر آموزش ریاضیات با یک روش جالب و جذاب برای دانش آموزان همراه باشد، یادگیری موثرتری صورت می گیرد. در میان روش های کلی آموزش درس ریاضی، می توان به روش هنری اشاره نمود. از آن جایی که هنر در زمینه ی تعلیم و تربیت و کشف استعدادهای خالق دانش آموزان نقش حیاتی دارد. فعالیت های هنری، نه تنها به آنان توانایی بیان اندیشه با زبان هنری را می دهد بلکه قدرت تجزیه و تحلیل رویدادهای اطراف و همچنین دقت را در آنها تقویت می نماید، هنر به لحاظ تناسب با زبان کودکان و ارتباط عمیق با ویژگی ها و تمایلات درونی آنها می تواند تاثیر عمیقی داشته و دانش آموزان را از مرحله ی دانش سطحی به سطوح عمیق تر درک و فهم در یادگیری رهنمون نماید. با توجه به اهمیت موضوع، هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش تلفیقی هنر و ریاضی بر میزان خلاقیت، ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر با روش تحقیق کتابخانه ای، بررسی کتب و مقالات مرتبط به موضوع انجام گرفته است. مهم ترین نتایج به دست آمده حاکی از آن است که استفاده از ابزارها و روش های هنری در آموزش ریاضی می تواند تاثیر بسزایی بر میزان خلاقیت، ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، هنر ، ریاضی ، خلاقیت ، انگیزه ، عملکرد تحصیلی