تبیین رضایت شغلی معلمان و تاثیر آن در کیفیت آموزش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-37_022
تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1404
چکیده مقاله:
رضایت شغلی معلمان یکی از عوامل حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. معلمان راضی و با انگیزه قادر به ایجاد محیط های آموزشی مثبت، مشارکت فعالانه در فرایند یاددهی-یادگیری و پاسخگویی به نیازهای فردی دانش آموزان هستند. این امر باعث بهبود کیفیت تدریس و در نتیجه ارتقای نتایج تحصیلی می شود. همچنین، رضایت شغلی معلمان تاثیر مستقیم بر سلامت روانی و جسمی آنها دارد. معلمان با رضایت شغلی بالا معمولا کمتر با مشکلاتی چون استرس، اضطراب و فرسودگی شغلی مواجه هستند که این موضوع موجب افزایش کیفیت زندگی شخصی و حرفه ای آنها می شود. از سوی دیگر، جو کاری مثبت در مدارس می تواند به تقویت همکاری و هم افزایی میان معلمان و سایر اعضای مدرسه منجر شود. معلمان راضی به راحتی در تیم های آموزشی مشارکت کرده و به تبادل تجربیات می پردازند، که این امر باعث بهبود محیط کاری و ارتقای کارایی مدرسه می شود. در نهایت، رضایت شغلی معلمان علاوه بر تاثیر بر کیفیت آموزش، به تقویت روحیه و انگیزه آنها برای انجام وظایفشان کمک می کند و در نتیجه به نفع دانش آموزان و کل جامعه آموزشی خواهد بود. بنابراین، توجه به عوامل موثر در رضایت شغلی معلمان از جمله شرایط کاری، مزایا، حمایت های حرفه ای و تعاملات مثبت میان همکاران ضروری است تا محیط های آموزشی به مکانی موثرتر و پربارتر تبدیل شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اکبر رضازاده فیض آبادی
شاغل در آموزش و پرورش، مقطع ابتدایی (کارشناسی الهیات) نویسنده مسئول
اصغر صدقی
شاغل در آموزش و پرورش، مقطع ابتدایی (کارشناسی آموزش ابتدایی)
رویا پرندین
شاغل در آموزش و پرورش، مقطع متوسطه (کارشناسی زبان انگلیسی)