آموزش فراگیر: چگونه می توانیم به نیازهای متنوع جامعه پاسخ دهیم؟

بهره مندی از امکان تحصیل، فرصت یادگیری برابر و دسترسی به امکانات و فضاهای آموزشی استاندارد فارغ از محدودیت ها و تفاوت های فردی حق تمامی کودکان و دانش آموزان است. یکی از روش های دستیابی به این مهم و تحقق عدالت آموزشی، آموزش فراگیر است. آموزش فراگیر رویکردی است که در صدد ایجاد محیط آموزشی متناسب با نیازهای متنوع یادگیرندگان می باشد. لذا، هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی چگونگی پاسخگویی آموزش فراگیر به نیازهای متنوع جامعه است. رویکرد این مطالعه کیفی از نوع سنتزپژوهی می باشد. بدین منظور با توجه به معیارهای ورود به پژوهش تعداد ۶۱ مقاله علمی و معتبر داخلی و خارجی مرتبط با موضوع پژوهش انتخاب و پس از انجام غربالگری تعداد ۴۳ مقاله مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصله منجر به شناسایی ۱۰ مضمون موثر در جهت بهبود آموزش فراگیر در راستای پاسخ به نیازهای متنوع جامعه و علی الخصوص دانش آموزان با نیازهای ویژه شد که شامل ویژگی های شخصیتی، شایستگی حرفه ای و تخصص، مهارت در تدریس، نظارت مستمر، سیاست ها، خط مشی ها و برنامه ریزی آموزشی، امکانات آموزشی، پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان ویژه، تعامل، مولفه های خانوادگی و مولفه های مرتبط با جامعه می باشد. با توجه به اینکه معلمان از ارکان اصلی فرآیند یاددهی-یادگیری در کلیه سطوح و مقاطع تحصیلی به شمار می آیند، توصیه می شود مسئولین آموزش و پرورش با تمرکز بر روی آگاهی بخشی معلمان در خصوص آموزش فراگیر و ارائه آموزش های تخصصی و حرفه ای به آنان در جهت تحقق اهداف آموزش فراگیر و دستیابی به عدالت آموزشی برای تمامی دانش آموزان – دانش آموزان عادی و دانش آموزان با نیازهای ویژه – حرکت نمایند.

کلیدواژه ها:

آموزش فراگیر ، دانش آموزان ویژه ، مدرسه ، یادگیری