استفاده از هوش مصنوعی برای توسعه و ارتقاء مهارت های تدریس معلمان در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_1055
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1404
چکیده مقاله:
هدف از انجام این مقاله بررسی استفاده از هوش مصنوعی برای توسعه و ارتقاء مهارت های تدریس معلمان در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در دنیای امروز، با توجه به پیشرفت های روزافزون فناوری، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار نوین در توسعه و ارتقاء مهارت های تدریس معلمان در مدارس مطرح شده است. استفاده از هوش مصنوعی می تواند در بهبود کیفیت تدریس، ایجاد محیط های یادگیری شخصی سازی شده، و کمک به معلمان در برنامه ریزی و ارزیابی عملکرد دانش آموزان موثر باشد. این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش معلمان و چالش های پیش رو در این زمینه می پردازد. همچنین، نقش هوش مصنوعی در توسعه حرفه ای معلمان از طریق ابزارهای آموزشی و پلتفرم های یادگیری آنلاین بررسی می شود. به علاوه، این تحقیق بر اهمیت استفاده از هوش مصنوعی در ایجاد تجربیات یادگیری تعاملی و ارتقاء سطح آموزش و مهارت های تدریس معلمان تاکید دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی رفیع
دکترای شیمی تجزیه از دانشگاه اصفهان، دبیر شیمی ناحیه یک و مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان
مرضیه وحیدی فر
کارشناسی ارشد رشته نرم افزار کامپیوتر از دانشگاه پیام نور تهران شمال، هنرآموز شبکه و نرم افزار، تهران منطقه ۸
سیدمصطفی محمدزاده
کارشناسی رشته علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان اصفهان،مدیریت دبیرستان شهید نصیری ناحیه ۶ اصفهان
حمیده مرادحاصلی
کارشناسی رشته مدیریت بازرگانی، از دانشگاه حضرت معصومه(س) قم، آموزگار ابتدایی، تهران منطقه ۱۶
