بررسی تاثیر وسایل کمک آموزشی در یادگیری درس جغرافیا

هدف تحقیق حاضر، بررسی تاثیر وسایل کمک آموزشی بر یادگیری درس جغرافیا است. این پژوهش از نوع توصیفی، تحلیلی و کاربردی به شمار میرود. نمونه پژوهش شامل ۷۸ نفر از دانش آموزان مدارس متوسطه منطقه ۳ شهر اردبیل می باشد. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام شده و پرسشنامه ای با هدف سنجش تاثیر وسایل کمک آموزشی در یادگیری درس جغرافیا بر روی این نمونه اجرا گردیده است. برای آزمون فرضیات، از روش آماری تحلیل واریانس (ANOVA) استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان میدهد که استفاده از وسایل آموزشی جغرافیا تاثیر معناداری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. با توجه به مقدار F برابر با ۶.۰۱۴ و P-value به میزان ۰.۰۰۰، تفاوت بین گروه ها از نظر آماری بسیار معنادار است. این نشان میدهد که این ابزارها به طور قابل توجهی بر یادگیری موثر بوده اند. یافته های این تحقیق بر اهمیت استفاده از ابزارهای آموزشی مناسب در درس جغرافیا تاکید می کنند، چرا که این ابزارها می توانند به بهبود نتایج تحصیلی و درک بهتر مفاهیم کمک نمایند.

کلیدواژه ها:

وسایل ، کمک آموزشی ، یادگیری ، جغرافیا