استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس: راهکاری برای افزایش مشارکت دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_3068
تاریخ نمایه سازی: 6 فروردین 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، رویکردهای نوین آموزشی به ویژه استفاده از بازی های آموزشی، به عنوان ابزاری موثر در افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس درس شناخته می شوند. این پژوهش به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر ارتقاء انگیزه یادگیری و تعامل دانش آموزان می پردازد. با تحلیل مطالعات و تحقیقات انجام شده، مشخص می شود که بازی های آموزشی می توانند محیط یادگیری را جذاب تر و تعاملی تر کرده و دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرآیند یادگیری ترغیب نمایند. این بازی ها نه تنها به ارائه مفاهیم آموزشی به شیوه ای سرگرم کننده کمک می کنند، بلکه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی را نیز تقویت می نمایند. در نهایت، پژوهش به ارائه راهکارهایی برای پیاده سازی موثر بازی های آموزشی در کلاس درس می پردازد و پیشنهاداتی برای معلمان به منظور استفاده بهینه از این روش نوین ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زیبا نورایی سرجو
کارشناسی مدیریت دولتی چند بخشی دانشگاه پیام نور سراوان (آموزشیار نهضت سواد آموزی)
داود خدایی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور قزوین(آموزگار)
فاطمه سلطانیان
کارشناسی علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری دانشگاه فردوسی مشهد(آموزگار)
لیلا ملائی
کارشناسی ارشد زمین شناسی دانشگاه اصفهان(آموزگار مدارس غیرانتفاعی)