بررسی تاثیر تعامل والدین با معلم و نظارت تحصیلی بر عزت نفس دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر تعامل والدین با معلم و نظارت تحصیلی بر عزت نفس دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود روند آموزشی و روانی دانش آموزان می باشد. در این مطالعه، با استفاده از روش مروری و تحلیل داده های کیفی و کمی، ادبیات موجود پیرامون نقش تعامل میان خانواده و مدرسه و تاثیر نظارت تحصیلی در تقویت عزت نفس دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که تعامل سازنده و مستمر میان والدین و معلم موجب افزایش حمایت های عاطفی، ارتقای خودپنداره و تقویت عزت نفس دانش آموزان شده و نظارت تحصیلی منظم با ارائه بازخوردهای سازنده، به بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد حس اعتماد به نفس کمک می کند. در نتیجه، پژوهش نشان می دهد که همگام سازی و هماهنگی میان تعامل والدین با معلم و نظارت تحصیلی می تواند به عنوان عاملی واسطه در ارتقای عزت نفس دانش آموزان عمل نماید. این نتایج، زمینه های لازم را برای تدوین سیاست ها و برنامه های آموزشی حمایتی فراهم می آورد که از طریق آن ها مدیران و معلمان می توانند با بهره گیری از روش های نوین، بهبود قابل توجهی در وضعیت روانی و تحصیلی دانش آموزان ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

تعامل والدین ، نظارت تحصیلی ، عزت نفس ، حمایت آموزشی