یادگیری از طریق بازی و روش های جذاب برای افزایش مشارکت داننش آموزان در کلاس با فناوری نوین

در دنیای امروز، نظام های آموزشی با چالش هایی روبرو هستند که کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان از مهم ترین آن هاست. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یادگیری از طریق بازی و فناوری های نوین بر مشارکت دانش آموزان در کلاس درس انجام شده است. روش شناسی پژوهش ترکیبی (کیفی و کمی) بود. در بخش کمی، از طرح نیمه آزمایشی با گروه کنترل و در بخش کیفی از روش اقدام پژوهی استفاده شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه، آزمون های پیشرفت تحصیلی، مصاحبه، مشاهده و تحلیل مستندات جمع آوری شدند. یافته ها نشان داد که استفاده از بازی ها و فناوری های نوین، تاثیر قابل توجهی بر افزایش مشارکت و بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. دانش آموزان در گروه آزمایش انگیزه و علاقه بیشتری به یادگیری داشتند، تعاملات اجتماعی مثبت تری برقرار کردند و مهارت های ضروری قرن ۲۱ را بهتر توسعه دادند. پیشنهاد می شود معلمان از بازی های آموزشی استفاده کنند، وزارت آموزش و پرورش زیرساخت های فناوری را فراهم کند و پژوهش های مرتبط حمایت شوند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: یادگیری از طریق بازی ، فناوری های نوین ، مشارکت دانش آموزان ، کلاس درس ، آموزش ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه.