نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 179

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_937

تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. انگیزه یکی از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. انگیزه های درونی و بیرونی هر دو نقش مهمی در تعیین میزان تلاش، پایداری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. انگیزه درونی شامل علاقه، کنجکاوی و لذت از یادگیری است، در حالی که انگیزه بیرونی به عوامل خارجی مانند پاداش، تشویق معلمان و والدین یا ترس از تنبیه وابسته است. پژوهش ها نشان می دهند که ترکیب مناسب این دو نوع انگیزه می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه پایدار در دانش آموزان منجر شود. در این مقاله، نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی شده و راهکارهایی برای تقویت این انگیزه ها ارائه می شود.

نویسندگان

مریم دانشور قهفرخی

کارشناس ارشد طراحی لباس، دانشگاه آزاد، استان تهران

محسن کمانکش

کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش برنامه ریزی تعاون و رفاه، دانشگاه پیام نور پاکدشت، استان تهران شهرستان پاکدشت

زینب حیدری اصل

لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور سنقر، استان کرمانشاه

سپیده میهمی

کارشناسی ارشد جامعه شناس، سقز، کردستان