نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_937

تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. انگیزه یکی از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. انگیزه های درونی و بیرونی هر دو نقش مهمی در تعیین میزان تلاش، پایداری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. انگیزه درونی شامل علاقه، کنجکاوی و لذت از یادگیری است، در حالی که انگیزه بیرونی به عوامل خارجی مانند پاداش، تشویق معلمان و والدین یا ترس از تنبیه وابسته است. پژوهش ها نشان می دهند که ترکیب مناسب این دو نوع انگیزه می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه پایدار در دانش آموزان منجر شود. در این مقاله، نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی شده و راهکارهایی برای تقویت این انگیزه ها ارائه می شود.

نویسندگان

مریم دانشور قهفرخی

کارشناس ارشد طراحی لباس، دانشگاه آزاد، استان تهران

محسن کمانکش

کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش برنامهریزی تعاون و رفاه، دانشگاه پیام نور پاکدشت، استان تهران شهرستان پاکدشت

زینب حیدری اصل

لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور سنقر، استان کرمانشاه

سپیده میهمی

کارشناسی ارشد جامعه شناس، سقز، کردستان