نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_937
تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1404
چکیده مقاله:
هدف از انجام این مقاله بررسی نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. انگیزه یکی از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. انگیزه های درونی و بیرونی هر دو نقش مهمی در تعیین میزان تلاش، پایداری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. انگیزه درونی شامل علاقه، کنجکاوی و لذت از یادگیری است، در حالی که انگیزه بیرونی به عوامل خارجی مانند پاداش، تشویق معلمان و والدین یا ترس از تنبیه وابسته است. پژوهش ها نشان می دهند که ترکیب مناسب این دو نوع انگیزه می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه پایدار در دانش آموزان منجر شود. در این مقاله، نقش انگیزه های درونی و بیرونی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی شده و راهکارهایی برای تقویت این انگیزه ها ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم دانشور قهفرخی
کارشناس ارشد طراحی لباس، دانشگاه آزاد، استان تهران
محسن کمانکش
کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش برنامهریزی تعاون و رفاه، دانشگاه پیام نور پاکدشت، استان تهران شهرستان پاکدشت
زینب حیدری اصل
لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور سنقر، استان کرمانشاه
سپیده میهمی
کارشناسی ارشد جامعه شناس، سقز، کردستان