آموزش مهارتهای زندگی در مدارس: اهمیت و روشهای آموزش مهارتهای انسانی و اجتماعی به دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 135

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_931

تاریخ نمایه سازی: 1 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هدف از انجام این مقاله بررسی آموزش مهارتهای زندگی در مدارس: اهمیت و روشهای آموزش مهارتهای انسانی و اجتماعی به دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. آموزش مهارت های زندگی در مدارس از جمله راهکارهای اساسی برای رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شود. این مهارت ها شامل توانایی های ارتباطی، تصمیم گیری، مدیریت استرس، همدلی و حل مسئله هستند که به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با چالش های روزمره عملکرد بهتری داشته باشند. روش های مختلفی برای آموزش این مهارت ها وجود دارد که شامل آموزش مستقیم، یادگیری تعاملی، شبیه سازی، بازی های آموزشی و کارگاه های عملی می شود. اجرای موفق این برنامه ها نیازمند همکاری والدین، معلمان و سیاست گذاران آموزشی است. در نهایت، آموزش مهارت های زندگی نه تنها موجب بهبود سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان می شود، بلکه تاثیر مثبتی بر آینده تحصیلی و شغلی آن ها دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارتهای زندگی در مدارس ، آموزش مهارتهای انسانی و اجتماعی ، دانش آموزان

نویسندگان

طاهره السادات افسری زاده

کارشناسی ارشد تصویر سازی، دانشگاه سوره، تهران

زهرا شاهسواری

کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد الیگودرز، استان تهران

زهرا دلفانی

کارشناسی محض دانشگاه لرستان

سمیراسادات جوان بخت

لیسانس مدیریت بازرگانی پیام نور فردوس، خراسان جنوبی، فردوس