بررسی و تحلیل تاثیر تکنولوژی بر فرآیند یادگیری و نتایج آموزشی در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1858

تاریخ نمایه سازی: 30 اسفند 1403

چکیده مقاله:

تکنولوژی در دنیای امروز نقش برجسته ای در حوزه های مختلف، به ویژه آموزش و پرورش ایفا می کند. استفاده از فناوری های نوین در مدارس، فرآیند یادگیری را متحول کرده و به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهد که به روش های متنوع تری به آموزش بپردازند. این مقاله مروری به تحلیل تاثیرات تکنولوژی بر فرآیند یادگیری در مدارس و نتایج آموزشی می پردازد. از مزایای مهم استفاده از تکنولوژی می توان به دسترسی راحت تر به منابع آموزشی، انعطاف پذیری در زمان و مکان یادگیری، و افزایش مشارکت دانش آموزان اشاره کرد. همچنین، فناوری های دیجیتال مانند پلتفرم های مدیریت یادگیری (LMS)، نرم افزارهای آموزشی و بازی های تعاملی می توانند به شخصی سازی فرآیند یادگیری و ارزیابی دقیق تر عملکرد دانش آموزان کمک کنند. علاوه بر این، تکنولوژی موجب تقویت تعاملات اجتماعی و همکاری های گروهی بین دانش آموزان می شود که به تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی آنها کمک می کند.با این حال، استفاده از تکنولوژی در آموزش چالش هایی نیز به همراه دارد. حواس پرتی و مشکلات تمرکز به ویژه در استفاده از دستگاه های دیجیتال، نابرابری در دسترسی به تکنولوژی و کاهش تعاملات انسانی در کلاس های درس از جمله معایب آن محسوب می شوند. همچنین، استفاده بیش از حد از تکنولوژی می تواند مشکلات جسمی مانند خستگی چشم و دردهای فیزیکی ایجاد کند. در این مقاله، به بررسی این چالش ها و روش های مواجهه با آنها پرداخته می شود. در نهایت، استفاده موثر از تکنولوژی نیازمند استراتژی های مناسب و فراهم کردن شرایط دسترسی برابر به ابزارهای دیجیتال برای تمام دانش آموزان است.

نویسندگان

مسعود نازقلیچی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان گنبدکاووس

فائزه وهابی

علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

مهدی بیاتی

علوم کامپیوتر، دانشگاه پیام نور مرکز خوانسار

آی جمال قوچی

کارشناسی ارشد آموزش و پرورش پیش دبستانی، دانشگاه آزاد واحد گنبدکاووس