تربیت از طریق الگوریتم های هوش مصنوعی: ایجاد روش های نوین برای مهارت آموزی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_909

تاریخ نمایه سازی: 30 اسفند 1403

چکیده مقاله:

هدف از انجام این مقاله بررسی تربیت از طریق الگوریتم های هوش مصنوعی: ایجاد روش های نوین برای مهارت آموزی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر تاثیر بسزایی بر نظام های آموزشی و مهارت آموزی داشته است. استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی در فرآیند تربیت و آموزش، امکان شخصی سازی یادگیری، بهینه سازی روش های تدریس و افزایش کارایی فرایندهای آموزشی را فراهم کرده است. این پژوهش به بررسی نقش الگوریتم های هوش مصنوعی در تربیت و مهارت آموزی می پردازد و روش های نوینی را برای بهبود یادگیری از طریق هوش مصنوعی ارائه می دهد. به کارگیری یادگیری ماشینی، پردازش زبان طبیعی و سیستم های تطبیقی یادگیری در طراحی برنامه های آموزشی، امکان تحلیل دقیق تر نیازهای یادگیرندگان و ارائه راهکارهای مناسب برای تقویت مهارت ها را فراهم می کند. همچنین، چالش های مرتبط با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، مانند مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و قابلیت اعتماد سیستم ها بررسی شده است. یافته های این مطالعه نشان می دهد که بهره گیری از هوش مصنوعی در تربیت، علاوه بر افزایش کیفیت آموزش، می تواند فرآیند یادگیری را کارآمدتر و اثربخش تر سازد.

نویسندگان

همایون زارعی

کارشناسی ارشدآموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، آموزگاری، اداره آموزش و پرورش شهر تهران

خدیجه رضاپور گتابی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی و آموزش و پرورش ابتدایی، واحد آزاد اسلامی بابل، آموزگار، مدرسه استثنایی نیلوفر احمدچاله پی

علیرضا مسعودی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد واحد ارسنجان، کارشناس امور آموزشی/آموزش و پرورش شهرستان خرم بید

سید محسن رضوی

کارشناسی ارتباط تصویری دانشگاه آزاد آیت اله آملی، معاون آموزشی، مدرسه استثنایی کریم اهل بیت رودهن