آینده هوشمندسازی در مدارس ابتدایی: روندها و نوآوری ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 327

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2006

تاریخ نمایه سازی: 30 اسفند 1403

چکیده مقاله:

هدف از انجام این مقاله بررسی آینده هوشمندسازی در مدارس ابتدایی: روندها و نوآوری ها می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در سال های اخیر، هوشمندسازی مدارس ابتدایی به عنوان یکی از روندهای کلیدی در تحول نظام آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. این فرایند شامل بهره گیری از فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، یادگیری ماشینی، اینترنت اشیا، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی در محیط های آموزشی است. هدف اصلی هوشمندسازی، بهبود کیفیت یادگیری، افزایش تعامل دانش آموزان و شخصی سازی فرآیند آموزش بر اساس نیازهای فردی آنان است. در این مقاله، روندهای نوظهور و نوآوری های کلیدی در هوشمندسازی مدارس ابتدایی بررسی شده و چالش های پیش رو از جمله هزینه های اجرایی، امنیت داده ها و نیاز به آموزش معلمان مورد بحث قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که ادغام فناوری های هوشمند با روش های آموزشی نوین می تواند منجر به بهبود نتایج یادگیری و توسعه مهارت های قرن ۲۱ در دانش آموزان شود.

نویسندگان

رسول قوجق نژاد

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه محل تحصیل پیام نور گنبدکاووس، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش گنبدکاووس

صدیقه گلزاری هرمزی

فوق لیسانس ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی، شهید باهنر کرمان، دبیر اداره آموزش و پرورش منطقه هرمز

سمیه حاج خدابخشی عطاآبادی

کارشناسی دانشگاه شهرضا، آموزگار ابتدایی، استان اصفهان، شهر دهاقان، دبیری شیمی

محمدرضا رستگار

کارشناسی ارشدرشته علوم اجتماعی (جامعه شناسی)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم، مدیر آموزش و پرورش شهرستان خفر