سبک های رهبری مدیران مدارس و تاثیر آن بر عملکرد معلمان و دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 178

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-6-72_132

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1403

چکیده مقاله:

این پژوهش به بررسی سبک های رهبری مدیران مدارس و تاثیر آن بر عملکرد معلمان و دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت نقش رهبری در محیط های آموزشی، پژوهش حاضر از طریق جمع آوری داده ها از معلمان و دانش آموزان، به تحلیل اینترنتی و میدانی می پردازد. نتایج نشان می دهد که سبک های رهبری مختلف، از جمله رهبری مشارکتی، تحول گرا و وظیفه مدار، تاثیرات متفاوتی بر انگیزه، دانش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان و رشد حرفه ای معلمان دارند. رهبری مشارکتی به طور خاص با افزایش رضایت شغلی معلمان و بهبود عملکرد یادگیری دانش آموزان مرتبط است. این یافته ها می تواند به مدیران آموزش و پرورش در بهبود فرآیندهای آموزشی و ایجاد محیط های یادگیری موثر کمک کند. در نهایت، پژوهش به پیشنهاداتی برای بهبود سبک های رهبری در مدارس می پردازد.

نویسندگان

امیررضا محسنی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه باهنر بیرجند(آموزگار)

حمید جعفری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نظرآباد (مدیر مدرسه و آموزگار)

مینا زارع

کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس(فرهنگی، مراقب سلامت/مربی بهداشت دبستان)

سعید مقدم

کارشناسی مدیریت برنامه ریزی فرهنگی مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بیرجند(مدیر اجرایی)