سبک های رهبری مدیران مدارس و تاثیر آن بر عملکرد معلمان و دانش آموزان
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 72
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 178
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-6-72_132
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی سبک های رهبری مدیران مدارس و تاثیر آن بر عملکرد معلمان و دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت نقش رهبری در محیط های آموزشی، پژوهش حاضر از طریق جمع آوری داده ها از معلمان و دانش آموزان، به تحلیل اینترنتی و میدانی می پردازد. نتایج نشان می دهد که سبک های رهبری مختلف، از جمله رهبری مشارکتی، تحول گرا و وظیفه مدار، تاثیرات متفاوتی بر انگیزه، دانش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان و رشد حرفه ای معلمان دارند. رهبری مشارکتی به طور خاص با افزایش رضایت شغلی معلمان و بهبود عملکرد یادگیری دانش آموزان مرتبط است. این یافته ها می تواند به مدیران آموزش و پرورش در بهبود فرآیندهای آموزشی و ایجاد محیط های یادگیری موثر کمک کند. در نهایت، پژوهش به پیشنهاداتی برای بهبود سبک های رهبری در مدارس می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیررضا محسنی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه باهنر بیرجند(آموزگار)
حمید جعفری
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نظرآباد (مدیر مدرسه و آموزگار)
مینا زارع
کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس(فرهنگی، مراقب سلامت/مربی بهداشت دبستان)
سعید مقدم
کارشناسی مدیریت برنامه ریزی فرهنگی مرکز آموزش علمی کاربردی جهاد دانشگاهی بیرجند(مدیر اجرایی)