بررسی عوامل روانشناختی موثر در ایجاد محیط آموزشی امن و حمایت کننده

محیط آموزشی امن و حمایت کننده، بستری است که در آن دانش آموزان بدون احساس تهدید یا اضطراب، فرصت یادگیری، خلاقیت و رشد همه جانبه را دارند. این پژوهش با هدف بررسی عوامل روانشناختی موثر در ایجاد چنین محیطی انجام شده است. با استفاده از روش مرور نظام مند، مطالعات مرتبط با موضوع در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۳ مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان می دهد که عوامل روانشناختی متعددی در شکل گیری محیط آموزشی امن نقش دارند، از جمله: ایمنی روانشناختی، کیفیت روابط معلم-دانش آموز، جو عاطفی کلاس، یادگیری اجتماعی-هیجانی، ذهنیت رشد، خودکارآمدی معلمان، حس تعلق، فرهنگ مدرسه و رهبری آموزشی حمایتی. نتایج همچنین نشان می دهد که محیط های آموزشی امن با پیامدهای مثبت متعددی همچون افزایش انگیزه تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، بهزیستی روانشناختی، خودتنظیمی و کاهش مشکلات رفتاری همراه هستند. براساس یافته های این پژوهش، توجه به جنبه های روانشناختی محیط آموزشی به اندازه عوامل فیزیکی و ساختاری اهمیت دارد و نیازمند همکاری معلمان، مدیران، مشاوران و والدین است. این مطالعه با ارائه راهکارهای عملی برای ایجاد محیط آموزشی امن و حمایت کننده، می تواند راهنمای مناسبی برای معلمان، مدیران مدارس و سیاستگذاران آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

ایمنی روانشناختی ، محیط آموزشی امن ، حمایت اجتماعی در مدرسه ، روابط معلم-دانش آموز ، یادگیری اجتماعی-هیجانی ، حس تعلق ، ذهنیت رشد