بررسی نقش معلم در تقویت خلاقیت و پرورش استعدادهای دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی نقش معلم در تقویت خلاقیت و پرورش استعدادهای دانش آموزان می باشد. خلاقیت بعنوان یکی از ویژگی های ذاتی و ارثی انسان شناخته می شود که یکی از مولفه های اساسی شناختی انسان می باشد. خلاقیت به معنای خلق و آفرینش ایده ها، اندیشه ها، افکار نو و تازه، متفاوت نگریستن، کشف و ابداع راه حل های نو برای حل یک مساله است و نوآوری فرایند کسب اندیشه های خلاق و تبدیل آن به محصول و خدمت و یا یک روش عملیاتی مفید است. معلمان و مربیان آموزشی در شناسایی علاقه ها و زمینه های رشد خلاقیت و نوآوری دانش آموزان بسیار مثمر ثمر می باشند. معلم به عنوان عنصر اصلی فرآیند یادگیری، نقشی محوری در پرورش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان دارد. اهمیت و ضرورت بررسی این موضوع به دلیل نقش کلیدی خلاقیت و نوآوری در پیشرفت و توسعه جامعه است. معلم می تواند با استفاده از روش های تدریس خلاق و نوآورانه، ایجاد محیطی خلاق و حمایتی در کلاس درس و تشویق دانش آموزان به تفکر خلاق، به پرورش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان کمک کند. ارتقای نقش معلم در پرورش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان، از جمله ضرورت های نظام آموزشی کشور است. به منظور ارتقای نقش معلم در پرورش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان، لازم است اقداماتی در جهت آموزش معلمان در زمینه خلاقیت و نوآوری، فراهم کردن منابع و امکانات لازم برای معلمان، و ایجاد فرهنگ خلاقیت و نوآوری در مدارس انجام شود. خلاقیت به عنوان یک علم، عاملی اساسی در پیشرفت و توسعه جوامع تلقی می شود و مدرسه و معلم به مثابه مکانی مناسب برای آموزش خلاقیت و ابتکار به دانش آموزان به شمار می آید، زیرا خلاقیت امری آموختنی و قابل آموزش است و با ایجاد شرایط، مقتضیات، تجهیزات و امکانات لازم می توان به پرورش افرادی خلاق پرداخت.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، خلاقیت ، معلم ، دانش آموز ، آموزش