The Effectiveness of Lazarus Multimodal Psychotherapy on the Perceived Chronic Pain and Disordered Eating Behaviors of Adolescent Girls with Digestive Disorders in Isfahan
محل انتشار: مجله بین المللی کودکان، دوره: 13، شماره: 1
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 225
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_INJPM-13-1_004
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
چکیده مقاله:
Background: The present study investigated the effectiveness of Lazarus multimodal psychotherapy on the perceived chronic pain and disordered eating behaviors of adolescent girls suffering from digestive disorders in Isfahan.Method: This study employed a unique semi-experimental pretest-post-test design with a control group. The statistical population included all teenage girls suffering from digestive disorders in Isfahan in ۲۰۲۴. A purposeful sampling method was used, and thirty adolescent girls were selected and randomly divided into two groups. The experimental group received Lazarus multimodal psychotherapy interventions twice a week for a month and a half, while the control group received no treatment. The study utilized the West Haven-Yale Multidimensional Pain Questionnaire and eating feedback scales, and the data were analyzed using descriptive indexes and Covariance analysis by SPSS-۲۴.Results: The findings of this study demonstrated the effectiveness of Lazarus multimodal psychotherapy in reducing perceived chronic pain and disordered eating behaviors in adolescent girls with digestive disorders (p<۰.۰۵).Conclusion: The findings of this research underscore the potential benefits of Lazarus multimodal psychotherapy in reducing the physical and behavioral problems of teenage girls with digestive disorders, offering an optimistic outlook for its future application.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mina Teimouri
Candidate of General Psychology, Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran.
Fariba Kiani
Assistant Professor, Department of Psychology, Boroujen Branch, Islamic Azad University, Boroujen, Iran.
Reza Ahmadi
Associate Professor, Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :