بررسی میزان توجه مدارس به برنامه درسی ذهن شاد در دوره ابتدایی شهر خرم آباد

پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان توجه مدارس به برنامه درسی ذهن شاد دوره ابتدایی ناحیه ۱ شهر خرم آباد انجام شد. این پژوهش از نوع غیر آزمایشی(توصیفی) پیمایشی می باشد. جامعه مورد مطالعه دانش آموز ان مقطع ابتدایی ناحیه ۱ شهر خرم آباد در سال تحصیی۴۰۴۱۳۰۴۱ می باشد که تعداد آنها ۲۸۲۶۲ و برآورد ۹۷۳ نفر می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی ۵۷ نفر از آنان انتخاب و پرسشنامه توزیع گردید. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که به برنامه درسی ذهن شاد توجه می شود و شاد بودن برنامه درسی در حیطه هدف، محتوا و نقش مربی است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، ذهن شاد ، هدف ، محتوا ، مربی ، روش یاددهی یادگیری ، مواد آموزشی