بررسی ابعاد مختلف روانشناسی کودک و نظریات مرتبط با آن

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR19_126

تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403

چکیده مقاله:

روانشناسی کودک به شاخه ای از روانشناسی گفته می شود که به مطالعه رشد و تکامل کودکان از بدو تولد تا نوجوانی می پردازد. این حوزه، درک و توضیح رفتارهای کودکانه، تعاملات اجتماعی، رشد شناختی، عاطفی و جسمی کودکان را شامل می شود و در نهایت به بهبود شیوه های تربیتی، آموزشی و درمانی کمک می کند. روانشناسی کودک شامل مجموعه ای از نظریات و رویکردهای مختلف است که تلاش دارند فرآیندهای روانشناختی و رفتاری کودک را در مراحل مختلف زندگی بررسی کنند. این بررسی ها به شناسایی چالش ها و مشکلات رفتاری کودکان کمک می کنند و روش هایی برای بهبود وضعیت روانی و تربیتی آن ها ارائه می دهند. روانشناسی کودک به طور کلی به مطالعه چگونگی رشد و تحول کودکان در جنبه های مختلف زندگی می پردازد. اگر پژوهش ها و بررسی های متخصصان را از نیم قرن پیش تاکنون فراهم آوریم که در می یابیم. حجم دانستنی ها اگرچه تصویر کودکی را غنی ساخته، آن را دگرگون نیز کرده است. با این حال هیچ روانشناسی تاکنون نحوه و عمق این دگرگونی را بررسی نکرده است. در آغاز همه خصوصیات یک بزرگسال را به کودک نسبت می دادند. اندیشه های انقلابی ژان ژاک روسو تضاد کودک بزرگسال را مطرح ساخت و این اندیشه که در سراسر قرن نوزدهم دنبال شد.

نویسندگان

مهدی کوثری

دبیرآموزش و پرورش، دکتری مدیریت آموزشی، استاد دانشگاه فرهنگیان شیراز، استان فارس، ایران.

رضا پورلطف

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیراز، استان فارس، ایران.

علی غالمپور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیراز، استان فارس، ایران.

محمد جواد ممتازی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شیراز، استان فارس، ایران.