برنامه ریزی و اجرای آموزش هوشمند در بخش کشاورزی بر مبنای مدیریت دانش

این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی، به دنبال تشریح برنامه و اجرای نظام آموزش هوشمند در بخش کشاورزی با تکیه بر مفاهیم بنیادین مدیریت دانش است. یافته های پیشین نشان می دهد که دو اداره آموزش کارکنان و آموزش بهره برداران و مشاغل کشاورزی از دیدگاه وظایف و اهداف در راستای اصول بنیادین آموزش، عناصر اصلی مدیریت دانش و مفاهیم اصلی دانش افزایی در چرخه حیات دانش گام بر می دارند. از طرف دیگر، ذینفعان و نقش آفرینان و الگوی ارتباطی میان آنها می بایست در آموزش دانش بنیان کشاورزی تبیین شود. در شکل گیری یک نظام آموزش هوشمند می بایست منابع دانش درونی و برون سازمانی سازماندهی و ذخیره شوند. نهایتا، نظام خبره به شکل اتوماتیک و نیمه اتوماتیک می بایست به نیازهای آموزشی فراگیران پاسخ گو باشد. در این بحث، الگوی مفهومی برنامه ریزی و اجرای آموزش های الکترونیک هوشمند در بخش کشاورزی ارائه می شود. در پایان نیز، ارتباط نظام مند بین مراحل شکل گیری نظام آموزش هوشمند در بخش کشاورزی با تکیه بر اصول مدیریت دانش تحلیل می شود. نتایج و دستاوردهای این مقاله می تواند در پیاده سازی آموزش هوشمند در کلیه بخش های آموزشی کشور مفید باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، مدیریت دانش ، آموزش کشاورزی ، الگوی مفهومی ، برنامه ریزی و اجرا ، بخش کشاورزی ، ایران