بررسی و مقایسه نظام آموزشی کشور های ایران و فنلاند
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 72
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 315
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-6-72_101
تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1403
چکیده مقاله:
سیستم آموزشی فنلاند در سطح بسیار بالایی قرار دارد و تفاوت های نتایج آموزشی بین مدارس مختلف بسیار کم است. تقریبا تمامی دانش آموزان در زمان مقرر، تحصیلات ابتدایی خود را به پایان می رسانند. آموزش در مقاطع پیش دبستانی، ابتدایی و متوسطه به صورت رایگان ارائه می شود و بیشتر دوره های تحصیلی بعد از آن نیز بدون هزینه هستند. هدف این سیستم این است که همه افراد، بدون توجه به سطح درآمد خانواده، به تحصیلات با کیفیت دسترسی داشته باشند و به شهروندان فعالی تبدیل شوند. فنلاند یکی از برترین سیستم های آموزشی در جهان را داراست و با به کارگیری روش های نوین و متفاوت در سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۸، به جایگاه اول بهترین سیستم های آموزشی دست یافته است. در سال ۲۰۱۷، پنج معیار برای ارزیابی یک سیستم آموزشی موفق معرفی شد که فنلاند توانست در این زمینه بالاترین امتیاز را کسب کند. اگر شما هم کنجکاو هستید که ویژگی های این سیستم آموزشی چیست، در این مقاله به بررسی آن پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن چناری
استاد دانشگاه فرهنگیان.
میلاد کیانی زاده
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،فرهنگی
محمد مهدی معتمدی کیا
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،فرهنگی
محمد طاهاکرد
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،فرهنگی
ایلیا مهرنیا
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،فرهنگی