آموزش و یادگیری ترکیبی درنظام آموزش و پرورش

آموزش ترکیبی، که یادگیری حضوری را با توجه به دیدگاه های دانش آموزان با یادگیری آنلاین به عنوان رویکردی انعطاف پذیر در آموزش با هم ادغام می کند. علاوه بر این، تدریس و یادگیری به صورت ترکیبی با چالش های متعددی برای معلمان و یادگیرندگان مواجه است، از جمله مشکلات فناوری، مدیریت زمان، دشواری های ارتباطی و پیچیدگی های ارزیابی. این مرور نظام مند به بررسی شش سوال اصلی تحقیق می پردازد: (۱) چه چارچوب هایی در آموزش و یادگیری ترکیبی استفاده می شوند؟ (۲) چگونه می توانیم مشارکت دانش آموزان را در آموزش و یادگیری ترکیبی افزایش دهیم؟ (۳) تاثیر ادغام فناوری بر سناریوهای یادگیری ترکیبی، هم برای دانش آموزان و هم برای معلمان چیست؟ (۴) چگونه اقدامات آموزشی و حمایتی بر تمایل و توانایی معلمان دانشگاه برای اجرای فرمت های تدریس ترکیبی تاثیر می گذارد؟ (۵) چگونه روش های ارزیابی تکوینی و بازخورد در محیط های یادگیری ترکیبی به معلمان کمک می کند تا پیشرفت دانش آموزان را به طور موثر زیر نظر داشته و حمایت های متناسب ارائه دهند؟ (۶) اجرای یادگیری ترکیبی چگونه بر نتایج یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد؟ این مطالعه به شناسایی موضوعات کلیدی بالا می پردازد و به معلمان نشان می دهد که مناسب ترین راه برای اجتناب از چالش های موجود در آموزش به صورت ترکیبی چیست.

کلیدواژه ها:

آموزش حضوری ، آموزش آنلاین ، آموزش و پرورش ، رویکرد ترکیبی