نقش مدارس هوشمند در پرورش مهارت های اجتماعی

در سال های اخیر، مدارس هوشمند به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش در بسیاری از کشورها معرفی شده اند که هدف آن ها ارتقاء کیفیت آموزش و بهبود فرایندهای یاددهی-یادگیری از طریق استفاده از فناوری های پیشرفته است. مدارس هوشمند با بهره گیری از ابزارهای دیجیتال مانند تخته های هوشمند، تبلت ها و نرم افزارهای آموزشی، امکان تعامل بیشتر بین معلم و دانش آموز را فراهم می کنند و به تقویت مهارت های اجتماعی، خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان کمک می کنند. در این مدارس، یادگیری به صورت فعال و بر اساس تجربه های واقعی انجام می شود و دانش آموزان با استفاده از منابع آنلاین و تکنولوژی های آموزشی به یادگیری مفاهیم می پردازند. در این راستا، توسعه هوشمندسازی مدارس می تواند به پیشرفت نظام آموزشی و ارتقاء سطح علمی دانش آموزان منجر شود. از سوی دیگر، یکی از چالش های مهم در این زمینه، نیاز به ایجاد زیرساخت های مناسب و آموزش معلمان برای استفاده از فناوری های جدید است. این مقاله به بررسی نقش مدارس هوشمند در پرورش مهارت های اجتماعی، خلاقیت و نوآوری دانش آموزان پرداخته و به چالش ها و فرصت های موجود در این مسیر اشاره می کند. کلیدواژه های این تحقیق شامل "مدارس هوشمند"، "خلاقیت دانش آموزان"، "مهارت های اجتماعی" و "فناوری آموزشی" هستند که هر یک از آن ها در فرآیند تحول آموزشی نقش مهمی دارند.

کلیدواژه ها:

نقش ، مدارس ، هوشمند ، پرورش ، مهارت ، اجتماعی