نقش معلمان فنی و حرفه ای در هدایت شغلی و تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان فنی و حرفه ای در هدایت شغلی و تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. در دنیای متغیر امروز که بازار کار با سرعت زیادی در حال تحول است، هدایت شغلی و تحصیلی صحیح دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. معلمان فنی و حرفه ای به عنوان افرادی که ارتباط مستقیمی با دنیای کار و مهارت های مورد نیاز بازار دارند، می توانند نقش بسزایی در این فرآیند ایفا کنند. این پژوهش با رویکرد آمیخته (کمی-کیفی) و با استفاده از روش های پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان، مشاوران و دانش آموزان هنرستان های فنی و حرفه ای در سه استان کشور بوده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که معلمان فنی و حرفه ای از طریق انتقال تجربیات واقعی، معرفی فرصت های شغلی، ارتباط با صنعت، الگوسازی، آموزش مهارت های کارآفرینی و خودآگاهی حرفه ای نقش مهمی در هدایت شغلی و تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. همچنین، عوامل متعددی از جمله میزان تجربه کاری معلمان در صنعت، آگاهی آنها از بازار کار، مهارت های مشاوره ای و فرصت های توسعه حرفه ای در اثربخشی این نقش تاثیرگذار هستند. بر اساس یافته های پژوهش، پیشنهادهایی برای تقویت نقش معلمان فنی و حرفه ای در هدایت شغلی و تحصیلی دانش آموزان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معلمان فنی و حرفه ای ، هدایت شغلی ، هدایت تحصیلی ، آموزش فنی و حرفه ای ، مشاوره شغلی ، توسعه مسیر شغلی ، هنرستان