نقش سبک های رهبری معلمان در افزایش انگیزه و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش سبک های رهبری معلمان در افزایش انگیزه و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان انجام شد. با توجه به اینکه معلمان به عنوان عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری نقش دارند، نوع سبک رهبری آن ها می تواند تاثیر مستقیم بر وضعیت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی و کتابخانه ای استفاده شده است و اطلاعات از طریق منابع معتبر علمی گردآوری گردیده است. نتایج نشان داد که سبک های رهبری تحول آفرین، حمایتی و مشارکتی تاثیر قابل توجهی در افزایش انگیزه و کاهش اضطراب دانش آموزان دارند. در مقابل، سبک های رهبری اقتدارگرا و استبدادی با افزایش سطح اضطراب و کاهش انگیزه در دانش آموزان همراه است. همچنین یافته ها نشان داد که ایجاد فضای یادگیری دوستانه، ارائه بازخوردهای مثبت، مشارکت دادن دانش آموزان در فرآیند یادگیری و حمایت عاطفی معلمان، از مهم ترین عواملی هستند که باعث افزایش انگیزه و کاهش اضطراب تحصیلی می شوند. بنابراین، تغییر در سبک های رهبری معلمان و جایگزینی روش های حمایتگرانه و مشارکتی، می تواند بهبود چشمگیری در عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان ایجاد کند. در نهایت، پیشنهاد می شود معلمان و مدیران آموزشی با استفاده از سبک های رهبری سازنده، زمینه ای برای تقویت انگیزه و کاهش اضطراب دانش آموزان فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: سبک های رهبری ، معلمان ، انگیزه تحصیلی ، اضطراب تحصیلی ، مدیریت کلاس ، عملکرد تحصیلی.