رابطه بین مهارت های ارتباطی معلم و مدیریت کلاسی در ساحت های تعلیم و تربیت

در فرایند یادگیری و تدریس، یکی از مهم ترین عوامل موفقیت، مهارت های ارتباطی معلم است. این مهارت ها نه تنها به بهبود روابط میان معلم و دانش آموزان کمک می کنند بلکه تاثیر بسزایی در مدیریت کلاس و بهبود کیفیت آموزش دارند. این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی معلم و مدیریت کلاسی در ساحت های تعلیم و تربیت انجام شد. برای دستیابی به این هدف، روش مروری در مطالعات پیشین به کار گرفته شد و منابع مختلف از جمله مقالات علمی، اسناد رسمی و گزارش های کنفرانس مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد که معلمانی با مهارت های ارتباطی قوی توانستند فضای یادگیری مثبت تری ایجاد و کلاس های درس خود را به طور موثری مدیریت کنند. به علاوه، استفاده از سند تحول بنیادین و برنامه های تربیت تمام ساحتی موجب بهبود شیوه های مدیریتی معلمان گردید. نتیجه گیری تحقیق بر این اساس بود که ارتقای مهارت های ارتباطی معلمان نه تنها موجب بهبود مدیریت کلاس می شود بلکه به افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود فرآیند یاددهی منجر می گردد. بنابراین، پیشنهاد می شود مدیران آموزشی و معلمان از رویکردهای نوین تربیتی، فناوری های آموزشی و دوره های تخصصی بهره برداری نمایند تا به بهبود فضای آموزشی کمک کنند.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی معلم ، مدیریت کلاسی ، تربیت تمام ساحتی ، آموزش نوین