هوش فرهنگی: آشکارسازی تاثیر میانجی مسئولیت پذیری اجتماعی در زمینه ی رهبری معنوی و هویت اجتماعی در میان مدیران دانشگاهی

اهداف: امروزه، سازمان های آموزشی به توسعه ی جوامع منجر می شوند و دانشگاه های هر کشور و رهبران آن ها در این زمینه نقش مهمی دارند؛ بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ویژگی های رهبری معنوی و هویت اجتماعی بر هوش فرهنگی با تاکید بر نقش میانجی مسئولیت پذیری اجتماعی درباره ی مدیران دانشگاه ارومیه انجام شد. روش کار: روش پژوهش از نظر هدف توصیفی بود. جامعه ی آماری تمام مدیران دانشگاه ارومیه بودند (۱۵۱ نفر) که با توجه به محدود بودن جامعه ی آماری، کل جامعه در نقش نمونه ی آماری وارد مطالعه شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسش نامه های استاندارد هوش فرهنگی ایرلی و آنگ (۲۰۰۴)، مسئولیت پذیری اجتماعی کارول (۱۹۹۱)، رهبری معنوی فرای (۲۰۰۵) و هویت اجتماعی جنکینز (۱۹۹۶) استفاده شد. روایی ابزارها با تحلیل عاملی تاییدی و پایایی آن ها با ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی (مدل سازی معادلات ساختاری) و نرم افزارهایSPSS۲۸  و lisrel ۸/۱ استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش حاکی از تاثیر مثبت و معنادار ویژگی های رهبری معنوی بر هوش فرهنگی مدیران دانشگاه ارومیه است. همچنین، هویت اجتماعی بر هوش فرهنگی این مدیران تاثیر مثبت و معناداری دارد. ویژگی های رهبری معنوی و هویت اجتماعی به طور مستقیم بر مسئولیت پذیری اجتماعی مدیران دانشگاه ارومیه تاثیر می گذارد که این مسئولیت پذیری به سهم خود بر هوش فرهنگی آن ها اثرگذار است. علاوه بر این، ویژگی های رهبری معنوی و هویت اجتماعی به طور غیرمستقیم و با میانجی گری مسئولیت پذیری اجتماعی بر هوش فرهنگی مدیران دانشگاه ارومیه تاثیر می گذارد. نتیجه گیری: با ارتقای ویژگی های رهبری معنوی و هویت اجتماعی مدیران دانشگاه ارومیه، که بر هوش فرهنگی مدیران تاثیر می گذارد، می توان عملکرد دانشگاه را ارتقا داد و همچنین، مسئولیت پذیری کارمندان افزایش پیدا خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

Cultural intelligence ، Social responsibility ، Social identity ، Spiritual leadership characteristics ، University manager ، هوش فرهنگی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، ویژگی های رهبری معنوی ، هویت اجتماعی ، مدیران دانشگاه