بررسی تاثیر مهارت های کلامی – زبانی بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر خورموج

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر مهارت های کلامی – زبانی بر یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر خورموج می باشد. پژوهش حاضر جزء پژوهش های کاربردی است. از منظر نحوه ی گردآوری داده ها، این پژوهش در مجموعه تحقیقات توصیفی - پیمایشی است. جمعیت مورد مطالعه در پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر خورموج به تعداد ۸۲۰۰ نفر می باشد. جهت تعیین حجم افراد نمونه به فرمول کوکران استناد شد. روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای بود، که در آن با تقسیم شهر خورموج به چند خوشه یا منطقه، از هر خوشه تعداد مساوی از بین مدارس ابتدایی آن انتخاب شدند. در پایان برای تعداد جامعه آماری با حجم بالا نمونه ۳۸۴ نفری در نظر گرفته شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های ارتباطی بارتون استفاده شد. نتایج نشان داد مهارت های کلامی – زبانی بر یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر خورموج تاثیر معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت کلامی ، مهارت زبانی ، یادگیری ، شهر خورموج