بررسی روابط سرمایه شناختی و یادگیری سازمانی بر عملکرد نوآورانه شغلی با نقش میانجی خود رهبری بین اعضای هیئت علمی دانشگاه های ارومیه در سال ۱۴۰۳_۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 334
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-10-4_003
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در دو دهه اخیر، عملکرد سازمانی به یکی از موضوع های مورد توجه و جذاب تبدیل شده و این تمایل هم در زمینه های پژوهشی و هم در زمینه های کاربردی به بروز نوآوری های بسیاری منجر شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و یادگیری سازمانی بر عملکرد نوآورانه شغلی با تاکید بر نقش میانجی خود رهبری در بین اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه به تعداد ۳۱۱ نفر بود. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان ۱۷۰ نفر محاسبه و برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد و تحلیل داده ها با به کارگیری مدل سازی معادلات ساختاری و با کمک نرم افزار SmartPLS۳ انجام شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد کیهان
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی.
بهرام فتح الهی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه.