بررسی روابط سرمایه شناختی و یادگیری سازمانی بر عملکرد نوآورانه شغلی با نقش میانجی خود رهبری بین اعضای هیئت علمی دانشگاه های ارومیه در سال ۱۴۰۳_۱۴۰۴

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 334

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-10-4_003

تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1403

چکیده مقاله:

در دو دهه اخیر، عملکرد سازمانی به یکی از موضوع های مورد توجه و جذاب تبدیل شده و این تمایل هم در زمینه های پژوهشی و هم در زمینه های کاربردی به بروز نوآوری های بسیاری منجر شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سرمایه روان شناختی و یادگیری سازمانی بر عملکرد نوآورانه شغلی با تاکید بر نقش میانجی خود رهبری در بین اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه به تعداد ۳۱۱ نفر بود. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی مورگان ۱۷۰ نفر محاسبه و برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد و تحلیل داده ها با به کارگیری مدل سازی معادلات ساختاری و با کمک نرم افزار SmartPLS۳ انجام شد.

کلیدواژه ها:

سرمایه روانشناختی ، یادگیری سازمانی ، عملکرد نوآورانه شغلی و خودرهبری

نویسندگان

جواد کیهان

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی.

بهرام فتح الهی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه.