رابطه برنامه درسی تربیت بدنی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه برنامه درسی تربیت بدنی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان (دانش آموزان هنرستان تربیت بدنی (هنرستان تربیت بدنی امام حسن مجتبی و دخترانه تربیت بدنی فدک ورامین و دبیرستانهای عادی پسرانه و دخترانه ورامین) است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان هنرستان تربیت بدنی (هنرستان پسرانه تربیت بدنی امام حسن مجتبی (ع) و هنرستان دخترانه تربیت بدنی فدک ورامین) و دانش آموزان دبیرستانهای عادی پسرانه و دخترانه (دولتی و غیردولتی) شهرستان ورامین، تشکیل دادند. در این تحقیق به دلیل کوچک بودن حجم دانش آموزان هنرستان تربیت بدنی تعداد نمونه آماری به روش نمونه گیری در دسترس ۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که در دو گروه ۴۰ نفری دانش آموزان هنرستان تربیت بدنی و دبیرستان عادی بقرار گرفتند. پژوهش حاضر بر اساس ماهیت و روش گردآوری داده ها، یک پژوهش توصیفی - همبستگی است و از نظر هدف کاربردی می باشد. برای بررسی متغیرهای تحقیق از پرسشنامه های برنامه درسی تربیت بدنی کروکی و شریفیان (۱۳۹۷) و عملکرد تحصیلی توسط فام و تیلور (۱۹۹۰) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی ارائه شده است و نرم افزار مورد استفاده در این پژوهش SPSS۲۴ می باشد. نتایج تحقیق نشان از تایید تمام فرضیه های ارائه شده را دارد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تربیت بدنی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، ورامین