حل مشکل اختلال کمرویی دانش آموز م.ع کلاس هشتم ۲ مدرسه هدایت فارغی

توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی ، از اساسی ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است . در این تحقیق که در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس هشتم انجام دادم بعد مشاهده وی در کلاس و صحبت های مادر وی وی متوجه کمرویی وی شدم و با مشاورمدرسه خود اقای حسامی مشکل وی را در جریان گذاشتم و متوجه شدم به دلیل تک فرزند بودن وی و این که به او گفته می شده این کارا انجام بده و آن راانجام نده و این که هیچ مسئولیتی به او داده نمی شده دچار کم رویی شده است .در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و مشاور و همکاری از مدرسه اشاره کردم توانستیماز کمرویی وی بکاهیم : -۱ ازپدر و مادر وی خواسته شد که در مهمانی ها اجازه صحبت کردن را به او بدهد.-۲ از م.ع در کارهای منزل استفاده کند و کمتر به او امر و نهی کند.-۳ در کلاس معلم به او مسئولیت بدهد.-۴ مدام در خانه و مدرسه او را تشویق کنیم که به او اعتماد به نفس و شهام بدهد.-۵ در مدرسه معلم ورزش اجازه گوشه گیری به وی ندهد و او را در بازی ها سهیم کند.-۶ مدام از وی سوال پرسیده شود و به هنگام پاسخ وی تشویق شود.-۷ معلم او را نماینده کلاس کند.-۸ با دانش آموزانی که دوستشان را مورد تمسخر قرار می دهند برخورد شود.۹ .مدیر گاهی او را به دفتر ببرد و در کارهای دفتری او را سهیم کند و از او کمک بخواهد.