آموزش مهارت های اجتماعی با رویکرد بازی محور: راهکاری نوین در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس ابتدایی

مقاله مروری حاضر به بررسی نقش آموزش مهارت های اجتماعی با رویکرد بازی محور به عنوان راهکاری نوین در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس ابتدایی می پردازد. با توجه به افزایش نگرانی ها درباره آسیب های اجتماعی در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی، این مقاله به تحلیل تاثیر بازی های آموزشی در تقویت مهارت های اجتماعی مانند همکاری، حل تعارض، همدلی، و ارتباط موثر می پردازد. رویکرد بازی محور با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و جذاب، به دانش آموزان امکان می دهد تا مهارت های اجتماعی را در شرایطی شبیه سازی شده و کم خطر تمرین کنند. این مقاله با مرور مطالعات پیشین، نشان می دهد که استفاده از بازی های آموزشی نه تنها به بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان کمک می کند، بلکه می تواند به کاهش رفتارهای پرخطر و پیشگیری از آسیب های اجتماعی مانند قلدری، انزوا، و خشونت در مدارس ابتدایی منجر شود. همچنین، چالش های اجرایی این رویکرد و راهکارهای عملی برای بهینه سازی آن مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، این مطالعه پیشنهاد می کند که ادغام رویکرد بازی محور در برنامه های درسی مدارس ابتدایی می تواند به ایجاد محیط های آموزشی ایمن تر و فراگیرتر کمک کند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های اجتماعی ، رویکرد بازی محور ، پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، مدارس ابتدایی ، بازی های آموزشی.