نقش راهبردی خانواده و مدرسه در تحقق عدالت و کیفیت آموزشی در ایران

مقاله مروری حاضر به بررسی نقش راهبردی خانواده و مدرسه در تحقق عدالت و کیفیت آموزشی در ایران می پردازد. با توجه به اهمیت عدالت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه پایدار، این مقاله به تحلیل نقش هماهنگ خانواده و مدرسه در ایجاد فرصت های آموزشی برابر و ارتقای کیفیت آموزش می پردازد. خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی، نقش کلیدی در شکل گیری نگرش ها، انگیزه ها، و مهارت های دانش آموزان ایفا می کند، در حالی که مدرسه به عنوان نهاد رسمی آموزش، مسئولیت انتقال دانش و ارزش های اجتماعی را بر عهده دارد. این مقاله با مرور مطالعات پیشین، نشان می دهد که همکاری موثر بین خانواده و مدرسه می تواند به کاهش شکاف های آموزشی، افزایش مشارکت دانش آموزان، و بهبود نتایج تحصیلی منجر شود. همچنین، چالش های پیش روی همکاری خانواده و مدرسه در ایران، از جمله تفاوت های فرهنگی، اقتصادی، و اجتماعی، مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، این مطالعه پیشنهاد می کند که تقویت ارتباط بین خانواده و مدرسه از طریق برنامه های مشارکتی، آموزش والدین، و سیاست های حمایتی می تواند به تحقق عدالت و کیفیت آموزشی در ایران کمک کند.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، کیفیت آموزشی ، خانواده ، مدرسه ، مشارکت خانواده و مدرسه ، شکاف آموزشی ، توسعه پایدار ، ایران.